Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Varma solar och kalla hav

Skapad 2020-10-05 14:45 i Genarps skola Lunds för- och grundskolor
Grundskola 4 Bild
Det har blivit dags för att arbeta med temperafärg! Vi ska arbeta med varma och kalla färger som tillsammans bildar en varm himmel och ett kallt hav.

Innehåll

Varma solar och kalla hav

Lektionsplanering för åk 4, bild

Vecka: 41-43

skapad av Jessica Kristiansson

SYFTE

Bl

Syfte undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder

MÅL

1: Eleven ritar en sol med solstrålar
2: Eleven ritar ett hav med vågor.
3: Eleven målar sol och solstrålar i varma färger.
4: Eleven målas havet och vågorna i kalla färger.
5: Eleven fyller i linjerna med svart färg.

MATERIAL

Akvarellpapper, penslar, temperafärg, förkläde, underlägg, penna och sudd

AKTIVITET

Det har äntligen blivit dags för att arbeta med tempera! Tillsammans ska vi gå igenom temperafärg som material, vad som är viktigt att tänka på, hur den kan användas och blandas samt hur puckar och penslar ska rengöras. Vi repeterar också färgcirkeln, kalla, varma, neutrala, primär-och sekundärfärger. Efter introduktion och genomgång av uppgiften är det dags att börja jobba, det gör vi dels genom att använda tidigare kunskaper om hur olika typer av linjer bygger upp bilder (se Konstens grunder 1: linjer), och dels genom att använda kunskaper om kalla och varma färger.


Bilden ska bestå av två huvudsakliga motiv: en sol och ett hav. I himlen ska en stor sol målas med strålar som möter ett hav. Solen och solstrålarna ska målas i olika typer av varma färger, och havet och vågorna ska målas i olika typer av kalla färger. Linjerna ska sedan fyllas i med svart.

 

Vi avslutar uppgiften med att titta på varandras arbeten i ett bildsamtal. Observera att detta inte är en redovisning ensam vid tavlan

 

Centralt innehåll: 


  • - Bildframställning
     Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

  • - Redskap för bildframställning
     Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

BEDÖMNING

Ditt arbete kommer att bedömas summativt, dvs. slutresultatet av ditt arbete.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: