Kanin och Igelkott
De tio kompisb&ouml;ckerna ber&ouml;r igenk&auml;nnande situationer f&ouml;r barnen som g&ouml;r att vi tillsammans kan reflektera och samtala om hur man &auml;r en fin kompis. 
Arbetet &auml;r till f&ouml;r att skapa en trygg grupp och d&auml;rf&ouml;r kommer vi arbeta med Kanin och Igelkott regelbundet. En trygg grupp &auml;r grunden f&ouml;r att utvecklas och l&auml;ra som individ.
Vi kommer att arbeta med hur man &auml;r en fin v&auml;n p&aring; olika vis, som tillexempel genom att l&auml;sa och lyssna p&aring; b&ouml;ckerna. Samtala och reflektera om handlingen b&ouml;ckerna samt g&ouml;ra &nbsp;olika uppgifter anpassade efter de olika b&ouml;ckernas handlingar.
 &rdquo;Utbildningen ska ge barnen m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga till empati och omtanke om andra genom att uppmuntra och st&auml;rka deras medk&auml;nsla och inlevelse i andra m&auml;nniskors situation. Utbildningen ska pr&auml;glas av &ouml;ppenhet och respekt f&ouml;r skillnader i m&auml;nniskors uppfattningar och levnadss&auml;tt. Den ska ge barnen m&ouml;jlighet att p&aring; olika s&auml;tt f&aring; reflektera &ouml;ver och dela sina tankar om livsfr&aring;gor&rdquo; (L&auml;roplanen f&ouml;r f&ouml;rskolan 2019).

Syftet med att använda materialet Kanin och Igelkott är för att ha ett konkret verktyg för att arbeta med värdegrunden med barn i treårsåldern.

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

Kanin och Igelkott

Matriser i planeringen

Uppgifter