Var &auml;r vi?
Tidigt p&aring; h&ouml;stterminen s&aring;g vi ett stort intresse f&ouml;r djur hos barnen. Utifr&aring;n barnens visade intresse p&aring;b&ouml;rjade vi h&ouml;stens arbete som kommer att handla om djuren som bor p&aring; bondg&aring;rden. Vi startade upp arbetet med att presentera det f&ouml;rta djuret som vi f&ouml;rdjupade oss i n&auml;mligen kon.
Vart ska vi?
Vi vill utifr&aring;n barnens intresse l&auml;ra oss fakta om olika bondg&aring;rdsdjur.
Hur kommer vi dit?
H&ouml;stens arbete kommer utifr&aring;n barnens visade intresse ledas vidare in p&aring; andra djur som ocks&aring; bor p&aring; bondg&aring;rden, vad &auml;ter djuren? vad heter djurets ungar?, hur ser bajset ut?, vem tar hand om djuren? Och andra fr&aring;gor som v&auml;cks hos barnen under arbetet.
Vi har en samling med de &auml;ldsta barnen f&ouml;rst p&aring; morgonen och sedan s&aring; har vi en kort lunchsamling d&aring; vi repeterar vad vi l&auml;rt oss och d&aring; &auml;r alla barn med.
&nbsp;
Hur blev det?
Barnen har visat stort intresse och varit nyfikna p&aring; att l&auml;ra sig mer. &nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

Bondgårdsdjur

Matriser i planeringen

Uppgifter