Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
1
Parkskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 5 oktober 2020
Under åk 1 arbetar vi konkret och laborativt med taluppfattning på olika sätt för att få en förståelse för matematikens språk.
Kontrollera de matematiska principerna (antalsuppfattning)
2. Repetera matematiken från förskoleklass.
-Lägg mönster
-fortsätt mönstret
-sortera
-skriva siffrorna 0-10
-Taluppfattning
-koppla siffra till antal
-fler/färre krokodilgap <>
3. Talraden 0-10
-Talens grannar
-Vilket tal saknas?
-Fortsätt räkna upp från sist sagda tal (inte alltid börja från 1)
-räkneramsan framlänges och baklänges
-nummerordning
4. Dela upp tal
5. Likhetstecknets betydelse
-lägg lika många saker på båda sidor likhetstecknet
-Det måste alltid vara samma antal på båda sidor tecknet
-fem myror = fem elefanter: vi jämför antal inte storlek eller vikt
6. Addition 1-10
additionstecknet
Talkamrater, tiokompisar
Strategier (fingrarna, stenar, dubblor, nästan tio, räkna upp
Kommutativa lagen
Hur många till behövs för att det ska bli 10?
Lilla plus
7. Subtraktion 1-10
-subtraktionstecknet
-strategier
-räkna ner från en viss mängd
-Lilla minus
8. Positionssystemet
-siffrans plats avgör talets storlek
-nollans funktion
9. Lätta räknesagor
10. Geometri
-Benämna Geometriska objekt
-Kunna beskriva och jämföra några geometriska figurer
-rita/avbilda några vanliga geometriska figurer
11. Ordningstal
12. Klockan
Syfte (1)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
Centralt innehåll (3)
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter