Perspektiv i bilder år 4

Vi arbetar med olika slags verktyg, material, färg och linjer i bilder för att få fram perspektiv. Vi ska också undersöka några olika perspektiv och hur de påverkar uppfattningen av en bild.

Hur ska undervisningen se ut:

Under höstterminen kommer eleverna att arbeta med att använda linjer, form och färg i eget skapande för att få fram djup och perspektiv i sina bilder. De kommer att få prova flera olika tekniker och även träna på att planera och reflektera över sitt eget skapande. 

De kommer att få titta på bilder och konstverk i tex grodperspektiv, fågelperspektiv och centralperspektiv. Eleverna får titta på skillnaderna och själva fotografera och skapa bilder i de olika perspektiven.

Hur ska eleverna få visa vad de kan: De kommer slutligen att få skapa en valfri bild där de väljer någon eller några av de tekniker som vi har arbetat med. Då får de även redovisa hur de har planerat och hur processen i skapandet utformades.

Vad ska bedömas: hur du kan

- använda tekniker, verktyg och material

- utveckla idéer inom ämnesområdet

- presentera bilder med anpassning till uppgiften

- ge omdöme om din egen process med bilden

- tolka och resonera kring bilder

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.