Argumenterande texter

Att kunna argumentera för sin sak, är något du alltid har nytta av, vare sig det gäller att få höjd veckopeng eller att övertyga kompisarna varför just din film är den ni ska välja inför fredagskvällen. Under detta arbetsområde kommer du att få läsa argumenterande texter och träna dig i att argumentera såväl skriftligt som muntligt.

Detta ska du lära dig (syfte):

Syftet med detta arbete är att du ska lära dig...

1. Att förstå vad som är utmärkande för en argumenterande text och förstå grunderna i retoriken (muntlig argumentation).  
2. Att förstå hur man själv kan skriva och tala för att påverka andra. 
3. Att skriva en argumenterande text (t.ex. insändare eller debattartikel)

Så här kommer vi att arbeta:

• Läsa och diskutera olika argumenterande texter.
• Läsa om retorik samt argumenterande texter/argumenterande tal i läroboken. 
• Se filmklipp av olika talare och diskutera retoriken hos dessa. 
• Skriva ett eget argumenterande tal som ska framföras i klassen.  
• Ha muntliga övningar där ni får öva er i att argumentera.
• Du skriver en egen argumenterande text. 
• Du ger respons på kamraters tal/texter. 

Så här kommer pedagogen att bedöma dig:

Ni kommer främst att visa era kunskaper genom:

• att du får ge respons på kamraternas tal 
• att du skriver en argumenterande text (insändare, svar på insändare, debattartikel)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Uppgifter

Svara på en insändare

Den 4/10 ska svaren på insändarna lämnas in. Glöm inte trycka på "lämna in" i Google Classroom. Uppgiften hittar ni här:

https://classroom.google.com/c/MzgyODQ0ODgyMTM3/a/MzIwMTQwMDE4MjA0/details

Mvh Thomas

Debattartikel

https://classroom.google.com/c/NTc2MTIyODkxOTBa/a/MjE2NzE0MDM3OTY2/details

Du har tidigare arbetat med argumenterande texter i form av insändare samt nyligen även att skriva ett svar på en insändare. Nu ska du skriva en lite mer omfattande argumenterande text, nämligen en så kallad debattartikel. En debattartikel är en tidningstext som oftast ges mer utrymme än en insändare. När en insändare har en begränsning på 300-400 ord så börjar debattartikeln istället vid denna mängd ord. Det hänvisas tydligare till källor och utrymme ges för att berätta mer utförligt om vad olika experter har att säga. Språket i en debattartikel har också en mer seriös karaktär än i en insändare. Undvik alla typer av talspråkliga uttryck. När man skriver en insändare kan man vara anonym och skriva under med en signatur men det gör man inte när man skriver en debattartikel utan här skriver man under med sitt namn samt titel eller yrke och ofta ger det viss tyngd åt innehållet, särskilt om du som skolelev skriver om något som har med skolgång att göra för där är faktiskt du expert. Se även den korta filmen "Orka plugga: debattartikel" som är länkad nedan. Jag har bifogat de texter vi arbetat med under lektionen nedan i PDF-format så att det blir lättare att arbeta hemma i händelse av att man är sjuk men tillräckligt frisk för att arbeta eller om man av andra anledningar måste vara hemma.

Arbetsgång

1. Välj ämne och läs in dig på ämnet.

2. Fyll i planeringen i dokumentet som heter "Planera din debattartikel" (nedan)

3. Skriv din debattartikel (skapa ett nytt dokument här i Classroom)

4. Arbeta med kamratrespons. Byt text med en kamrat och ge varandra konstruktiv kritik (förslag till förbättringar). Det kan röra sig om stavning, källor, logiska resonemang/argumentation, meningsbyggnad, struktur, språklig stil etc. (Se bifogad fil: kamratrespons)

5. Bearbeta och förbättra din debattartikel och lämna in.

Lämna in ditt renskrivna svar på din insändare (9/10 -2020)

Vi har läst tre insändare på samma ämne (energidryck). Du väljer att bemöta/svara på en av dessa. Börja med att berätta vad texten du svarar har för rubrik och vem som skrivit den. Därefter återberättar du insändarskribentens viktigaste argument samt förklarar varför det är dåliga argument och varför skribenten har fel. Lägg fram dina egna argument och övertyga läsaren om att din läsning på problemet är det rätta.

20201006 Svara på en insändare.pdf