Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
6
Eiraskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 26 oktober 2020
Visste du att det finns gatubarn runt om i världen? Vet du hur deras liv ser ut? Hur hamnar de i en situation där de måste stjäla för att få mat? Boken Alex Dogboy är baserad på en verklig pojke och det som hänt honom eller andra gatubarn. Tillsammans läser vi om Alex fängslande liv och öde och bearbetar det som vi läst/lyssnat till på olika sätt.
Mål:
Du ska kunna:
skriva olika slags texter
läsa och använda dig av olika läsförståelsestrategier
Du kommer att få:
diskutera och resonera i par och i helklass
svara skriftligt på frågor som rör innehållet, på, mellan och bortom raderna
träna på att skriva egna frågor på, mellan och bortom raderna tillsammans med din bänkkamrat
skriva en bokrecension i slutet av arbetsområdet samt en personbeskrivning av någon ifrån boken som du har fått höra om
skriva dikter/ lyrik kopplat till känslor och upplevelser
- göra sammanfattningar och kommentarer till det som vi läser
- diskutera bokens innehåll och budskap kopplat till vad du själv har varit med om
- skriva olika slags texter med tydligt innehåll och varierat språk
- samtala genom att ställa frågor och säga vad du tycker om saker som du känner till så att samtalet fortsätter på ett bra sätt
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (7)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
Innehåller inga uppgifter