Åk 4 Svenska - kontakt sökes

På idrottsarenor samlas folk för att vara med om samma spännande upplevelse. När alla sjunger samma sång, har på sig samma färger och hejar på samma lag, då är det ett exempel på att kontakt sökes. Vi vill ha gemenskap.

Tidsperiod:

vecka: 40 - 47

Vad kommer jag att lära mig?

Mål

Läsa

• kunna läsa skönlitteratur med flyt
• kunna använda lässtrategier: svara på innehållsfrågor

Skriva

• kunna skriva berättande text med tydlig handling
• kunna skriva sakprosatext (argumenterande) med tydligt innehåll och struktur
• kunna använda regler för språkriktighet

Hur kommer jag att arbeta?

Du kommer att:

- arbeta utifrån Gleerups svenska 4

- se serien Spegelvänd

- kortskriva och göra förutsägelser

- i grupp skriva ett eget manus utifrån serien Spegelvänd och producera och redigera manuset i en egen film

- lyssna på skönlitteratur och arbeta med lässtrategier

- läsa böcker och göra en bokrecension

- skriva egna berättande texter

- arbeta med att ge och ta emot respons samt att bearbeta dina texter

Hur kommer mina kunskaper att bedömas?

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån:

- ditt deltagande i uppgifter under lektionstid

- din förmåga att samtala om litteratur du har läst eller lyssnat till

- din förmåga att skriva egna texter

- din förmåga att skriva språkligt korrekt (talstreck, olika skiljetecken och styckesindelning)

- ditt deltagande i utarbetning av manus samt skapande av film

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.