Var &auml;r vi?
S&aring; h&auml;r s&auml;ger barnen:
<ul>
<li>L&ouml;ven b&ouml;rjar trilla ner, l&ouml;ven har bytta f&auml;rg</li>
<li>M&aring;naden ber&auml;ttar att det &auml;r h&ouml;st</li>
<li>Det b&ouml;rjar bli kallare</li>
<li>Det blir m&ouml;rkare tidigarE</li>
<li>P&aring; h&ouml;sten &auml;r det halloween</li>
<li>Det bl&aring;ser j&auml;ttemycket</li>
</ul>
&nbsp;
Hur g&ouml;r vi?
<ul>
<li>Vi arbetar i mindre grupper</li>
<li>Vi samarbetar med olika arbetsuppgifter</li>
<li>Vi &auml;r ute i naturen och upplever h&ouml;sten</li>
<li>Vi skapar med naturmaterial</li>
<li>Vi belyser n&aring;gra h&ouml;gtider/dagar vi firar under h&ouml;stens m&aring;nader</li>
<li>Vi arbetar med ord och begrepp</li>
<li>Vi l&auml;r med alla v&aring;ra sinnen</li>
</ul>
Var ska vi?
<ul>
<li>Du ska l&auml;ra dig h&ouml;stens igenk&auml;nningstecken</li>
<li>Du ska veta varf&ouml;r tr&auml;den &auml;ndrar f&auml;rg</li>
<li>Du ska veta n&aring;gon h&ouml;gtid som vi firar p&aring; h&ouml;sten</li>
<li>Du ska l&auml;ra dig ett par olika tr&auml;d</li>
<li>Du ska l&auml;ra dig &auml;pplets olika delar.</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp: stamm, krona, rot, gren, k&auml;rnhus, skal, blad, k&auml;rnor, fruktk&ouml;tt, l&ouml;nn, ek, bok

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Hösttema

Matriser i planeringen

Uppgifter