👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

السيرة الذاتية

Skapad 2020-10-07 02:35 i Österåkers gymnasium Österåker
Gymnasieskola Modersmål
السيرة الذاتية هي نص كتابي تكتبه أنت بصيغة المُتكلم لكي تعرّف القارىء بكَ.

Innehåll

في هذا الدرس سوف تقوم بقراءة السيرة الذاتية لكاتب عربي ومن ثم سوف تجيب على الأسئلة.

Uppgifter

  • V.38 السيرة الذاتية

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Egen språkproduktion i tal med anpassning till innehåll och mottagare samt utveckling av strategier för att göra sig förstådd och få fram sitt budskap.
    Moe  -
  • Egen språkproduktion i skrift med anpassning till innehåll och mottagare samt utveckling av strategier för att göra sig förstådd och få fram sitt budskap.
    Moe  -
  • Ord- och begreppsförråd.
    Moe  -
  • Språkriktighet, stil och struktur i samband med talade och skrivna texter.
    Moe  -
  • Kunskapskrav
  • Eleven förstår såväl helhet som detaljer i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt. Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett välgrundat och nyanserat sätt.
    Moe  A
  • Eleven förstår huvudsakligt innehåll och uppfattar väsentliga detaljer i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt. Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett välgrundat sätt.
    Moe  C
  • Eleven förstår huvudsakligt innehåll i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt. Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett översiktligt sätt.
    Moe  E
  • Eleven läser relativt obehindrat texter av olika karaktär på modersmålet och redogör utförligt och nyanserat för innehållet i texten samt formulerar välgrundade och nyanserade egna tankar och iakttagelser med utgångspunkt i det lästa.
    Moe  A
  • Eleven läser relativt obehindrat texter av olika karaktär på modersmålet och redogör utförligt för innehållet i texten samt formulerar välgrundade egna tankar och iakttagelser med utgångspunkt i det lästa.
    Moe  C
  • Eleven läser relativt obehindrat texter av vardaglig karaktär på modersmålet och redogör översiktligt för innehållet i texten och några tankar som läsningen har väckt.
    Moe  E