<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Arbetsomr&aring;det inneh&aring;ller bla detta ur det centrala inneh&aring;llet:</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Efter arbetsomr&aring;det ska du:&nbsp;</p>
<ul>
<li style="list-style-type: none;">
<ul>
<li>kunna &ouml;gats anatomi i stora drag: regnb&aring;gshinna(Iris), hornhinna, pupill, lins, glaskropp, n&auml;thinna, senhinna, &aring;derhinna, gula fl&auml;cken och synnerv.</li>
<li>kunna nervsystemets delar: Hj&auml;rnan, nerverna och ryggm&auml;rgen</li>
<li>kunna hj&auml;rnans delar och veta n&aring;got om vad varje del g&ouml;r: Stora hj&auml;rnan (v&auml;nster och h&ouml;ger hj&auml;rnhalva), Lilla hj&auml;rnan o</li>
<li>veta kopplingen mellan &ouml;gat - synnerv - hj&auml;rnan.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt/Undervisning</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar.</li>
<li>Diskussioner i grupp.</li>
<li>Arbeta med &ouml;vningsuppgifter.</li>
<li>Film.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning och utv&auml;rdering</h2>
<p>Jag kommer under arbetets g&aring;ng bed&ouml;ma hur du i gemensamma diskussioner i gruppen anv&auml;nder biologins begrepp.</p>
<p>Du ska ocks&aring; f&aring; m&ouml;jlighet att visa individuellt vad du l&auml;rt dig. Du f&aring;r en skriftlig bed&ouml;mning.</p>
<p>&nbsp;</p>

Biologi

Nervsystemet, Hjärnan och Ögat  

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

Hjärnan och Ögat åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter