FriPP - Fritidsråd

Två gånger per läsår har vi fritidsråd där vi utvärderar verksamheten och eleverna ger förslag till verksamheten så att vi kan erbjuda en meningsfull fritid

Period: Vid två tillfällen per läsår. Februari och Oktober. 

Vem: Pedagoger tillsammans med alla inskrivna elever på avdelningarna

Varför erbjuder vi fritidsråd: Vi vill att eleverna ska vara delaktiga och ha inflytande i verksamheten. Vi vill erbjuda en meningsfull fritid.

Mål: I undervisningen ska eleverna också ges möjlighet att utveckla förtrogenhet med demokratiska principer, arbetssätt och processer genom att de får vara delaktiga, utöva inflytande och ta ansvar i verksamheten.

Hur: Vi samlar eleverna på skoltid för att alla ska kunna delta på fritidsrådet. Vi utser en ordförande och en sekreterare. Vi följer en dagordning vad som skall diskuteras.

Utvärdering: 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).