Förändringar

Vad är förändringar? Med NTA´s temalåda Förändringar ska du få experimentera och utforska förändringar hos fasta föremål, vätskor och gaser. Du kommer även att arbeta med att göra olika lösningar och blandningar och hur man kan separera dem.

UPPDRAGSMÅL 

•  kunna berätta om vattnets olika former; fast, flytande och gas
•  kunna berätta vad som händer vid vattnets övergångar mellan de olika formerna, avdunstning, kondensering, smältning och stelning
•  kunna ge exempel på enkla lösningar och blandningar
•  kunna ge några exempel på grundläggande egenskaper hos luft
•  kunna formulera egna förutsägelser och resultat
•  Planera, genomföra och kunna dokumentera ditt arbete

BEGREPP

förutsägelse/hypotes, observera, resultat, undersökning, metod, slutsats, dokumentera, egenskaper, jämföra, fast, flytande, gas, filtrera, separera, avdunsta, kondensera, smältning, stelning, lösning, blandning, kromatogrofi

UNDERVISNING

Hur du ska få lära dig 

* genomföra NTA-uppdrag i par eller i grupp där du får göra förutsägelser, dokumentera med text och bild och samtala om resultaten

* se på film

* läsa enkla faktatexter

BEDÖMNING

Du visar att du kan genom

Bedömningen görs muntligt, skriftligt och digitalt.

MUNTLIGT:

* din delaktighet i samtal kring förutsägelser och resultat

* att använda de begrepp som är kopplade till temat

SKRIFTLIGT:

* din dokumentation i bild och text från varje uppdrag

* att använda de begrepp som är kopplade till temat, begreppsuppgift

* uppgift vattnets kretslopp

DIGITALT:

* Plickers-tester där faktakunskaper utifrån film och text prövas 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.