<h2>M&aring;l att uppn&aring;:</h2>
Kapitel 1: Uppt&auml;ck samh&auml;lle:
- Vad &auml;r ett samh&auml;lle?
- P&aring; vilket s&auml;tt formas och f&ouml;r&auml;ndras samh&auml;llet?
&nbsp;
Kapitel 3: Individer och grupper
- Varf&ouml;r lever vi tillsammans?
- Vad m&aring;ste vi ta h&auml;nsyn till n&auml;r vi lever tillsammans i familjen, i skolan och i samh&auml;llet?
- Hur har familjen, skolan och samh&auml;llet f&ouml;r&auml;ndrats?
- Vilka orsaker kan finnas till att barn m&aring;r d&aring;ligt och vilken hj&auml;lp kan ett barn f&aring;?
- Vad &auml;r mobbning och n&auml;tmobbning?
&nbsp;
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h2>
Vi l&auml;ser och bearbetar texterna i v&aring;r l&auml;robok Uppt&auml;ck Samh&auml;lle. Vi diskuterar &auml;mnesrelevanta saker i helklass och mindre grupper. Vi har olika v&auml;rderings&ouml;vningar och uppgifter d&auml;r man f&aring;r ta st&auml;llning och tr&auml;na p&aring; att ha en egen &aring;sikt. 
<h3>S&aring; h&auml;r kommer vi att bed&ouml;ma om eleven n&aring;r m&aring;len eller ej:</h3>
Man &auml;r aktiv muntligt p&aring; lektionerna, deltar i diskussioner p&aring; ett aktivt s&auml;tt. Man&nbsp;visar att man beh&auml;rskar&nbsp;m&aring;lomr&aring;den vid muntliga och/eller skriftliga uppgifter. Man visar att man l&auml;rt sig saker genom att anv&auml;nda detta i andra sammanhang t.ex. vid klassr&aring;d.

Samhällskunskap

Baserar sig på Puls samhällskunskapsbok 4-6, Lgr 11

Samhällskunskap Matris år 4-6

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.

Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

Samhällskunskap åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter