Vi har valt att starta med att se avsnittet "Tiggy testar flyta/sjunka", för att barnen ska bilda sig en förförståelse kring fenomenet. Därefter kommer vi att genomföra experimentet i mindre grupper.
Lärandefokus
Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?
Om olika sorters äpplen flyter och andra sjunker, beroende på om dem har skal på eller ej.
Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?
Barngruppen ska få möjlighet att utveckla sin förståelse för naturvetenskap och enkla fysikaliska fenomen.
Under experimentet
Vad tror Du händer när du lägger ditt äpple i vattnet? Vill du prova och se vad som händer?
Vad hände?
Sjunker eller flyter "den"?
Om du tar upp och känner på äpplet, tycker du att äpplet känns tungt eller lätt?
Vad tror du händer om vi skalar äpplet? Upprepar ovanstående frågor.
Tillägg i experimentet
Barnen kom själva med funderingar som:
Vad händer om vi delar äpplet? Delar det i mindre bitar?
Flyter bara skalet, kärnan, skaftet ?
Barnen blev även nyfikna på att prova om andra saker flöt och sjönk.