<h1 style="text-align: center;"><strong>Planering</strong></h1>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bakgrund&nbsp;</h2>
<p>Vi har valt att uppm&auml;rksamma barnen p&aring; &aring;rstider,&nbsp; vi vill ge barnen f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r de f&ouml;r&auml;ndringar som sker i naturen och varf&ouml;r de sker.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Vi vill att barnen ska f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att vi har fyra olika &aring;rstider och en &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r de naturvetenskapliga fenomen som sker i naturen och att man ska visa omsorg, respekt och ansvar till naturen och dess djurliv. Vi kommer arbeta med skapande d&auml;r barnen ges m&ouml;jlighet till att skapa och uppt&auml;cka det som h&ouml;r till varje &aring;rstid.</p>
<h2>Metod</h2>
<p>&nbsp;&bull; Vi g&ouml;r utflykter till skogen. D&auml;r kommer vi f&ouml;ra en dialog med barnen om det vi upplever samt att f&ouml;rs&ouml;ka g&ouml;ra barnen intresserade och nyfikna f&ouml;r att kunna skapa ett lustfyllt l&auml;rande.&nbsp;</p>
<p>&bull; Vi kommer arbeta med skapande i samband med de olika &aring;rstiderna. L&auml;randet ska baseras s&aring; v&auml;l p&aring; samspelet mellan vuxna och barn som p&aring; att barnen l&auml;r av varandra.</p>
<p>&bull; Vi sjunger s&aring;nger och l&auml;r oss ramsor som h&ouml;r till &aring;rstiden vi arbetar med.</p>
<p>&bull; Vi arbetar aktivt med att samtala tillsammans med barnen,och uppmuntrar barnen att prata med varandra f&ouml;r att &ouml;ka barnens spr&aring;kliga medvetenhet.</p>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Årstidsväxlingar

Matriser i planeringen

Uppgifter