Volym

För att kunna baka och laga mat måste man kunna mäta med olika volymmått så att resultatet blir bra. Vi ska träna på att jämföra olika volymer och öva på att använda olika mått.

Vad ska vi arbeta med?
- begreppet volym

Hur ska vi arbeta?
- självständigt och i mindre grupper
- praktiska övningar där du får pröva och öva

Vad ska du lära dig?
- jämföra och uppskatta volym
-mäta volym i liter och deciliter
-läsa av mätverktyg som litermått och decilitermått
-lösa problem med alla fyra räknesätt kopplat till volym

Hur ska du visa att du lärt dig?

- samtal och gruppdiskussioner
- övningsuppgifter, i grupp och enskilt
- enskilda kunskapsuppgifter

Läroplanskopplingar

Syfte

• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.