Arbete enligt cirkelmodellen:
Fas 1 - Var finner vi argumenterande texter? - Vilket är syftet med att skriva argumenterande texter?
Fas 2 - Vi läser och analyserar argumenterande texter med hjälp av stödmodeller som senare kommer användas i vårt eget skrivande. Vi tar ställning och värderar olika arguments styrka
Fas 3 Vi skriver argument och lär oss underbygga dem tillsammans
Fas 4 Eget skrivande med kamratrespons enligt bestämd mall
Arbetet är ämnesövergripande med samhällskunskapen där vi läser om demokrati och eleverna kommer att argumentera muntligt i arbetet med sina partier. Den muntliga delen bedöms i planeringen "Demokrati och politik HT 20."
Kunskapskrav |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Skriva texter
|
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation
|
Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll och väl fungerande struktur samt god språklig variation
|
Skrivregler
|
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet
|
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet.
|
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
|