Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kapitel 5 Talen 0 till 20

Skapad 2020-10-08 15:11 i Bobergsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 1 Matematik
Vi ska arbeta med att räkna antal, jämföra antal och att jämföra och storleksordna tal mellan 0-20.

Innehåll

Vad ska vi arbeta med? Vad ska du lära dig?


Räkna antal saker
Jämföra antal
Jämföra och storleksordna tal
Talföljder
Kunskapslogg

Mål:

Kunna känna igen talen 11-20 och räkna antal.
Kunna bilda en grupp om tio och räkna vidare.
Kunna jämföra antal saker upp till 20.
Kunna använda begrepp som fler än och färre än.
Kunna jämföra och storleksordna tal.
Kunna använda begrepp som större än och mindre än.
Kunna känna igen och upptäcka mönster i talföljder.
Kunna beskriva och fortsätta talföljder.
Reflektera över och visa sin kunskap om talen 0-20.
Göra en självskattning av sin kunskap.

 

Hur ska du visa att du lärt dig?


Genom att pröva
Samtala och diskutera i par och i grupp
Visa med konkret material
Öva i lärboken
Öva i övningsboken

 

Bedömning

Eleverna bedöms formativt under lektionerna samt summativt  i slutet av lektionen, då de får öva själva i sin övningsbok.
De bedöms även summativt i slutet av kapitlet när de genomför sin kunskapslogg.

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: