👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Teknik Hemma

Skapad 2020-10-08 16:33 i Tullgårdsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 2 Teknik
Vilken teknik finns i hemmet? Vad behöver alla veta om teknik?

Innehåll

Vad ska vi arbeta med? 

  • Hemmets olika rum och dess användning, framförallt redskap och verktyg i köket och dess användning och badrummets teknik
  • Vilka risker det finns vad gäller hushållskemikalier och el
  • Kläder och vilka uppfinningar det kan finnas på dessa, tvättråd

Begrepp:

Hemma: lägenhet, radhus och villa

Mitt rum: arbetsrum, byrå, eluttag, läslampa, nattduksbord och element

Mina smarta kläder: blixtlås, kardborrband, resår, gummiband, vattentät, impregnering, fett, skokräm, centilong, tvättmärkning, klädstorlek

Köket: sopor, spis, mikrovågsugn, magnet, kyl, frys, sortering

Redskap och verktyg i köket: bestick, glas, plast, porslin, rostfritt stål, steka, koka, sila, mosa, vispa, kronologisk ordning

Risker i köket: risk, kemiska medel, symbol, eld, strykjärn, ånga, kniv, knivblock

Badrummet: kakel, plastmatta, klinker, avlopp, reningsverk, lås, dusch

Hur ska vi arbeta?

  •  läsa och diskutera texter i textboken "Puls Teknik-boken"

  • arbete tillsammans i helklass, i arbetspar och självständigt

  • genomföra praktiska uppgifter

  • titta på film om teknik, SLI, UR skola

Vad ska du lära dig?

  • Kunna beskriva vad olika rum i hemmet är till för
  • Kunna beskriva vad olika verktyg i köket är till för
  • Kunna berätta om vilka risker det finns med hushållskemikalier och el
  • Kunna berätta om tvättmärkning i kläder och uppfinningar som kan finnas på kläder

Hur ska du visa att du lärt dig?

  • Ditt arbete under lektionerna och delaktighet i samtal och diskussioner
  • Kontinuerliga exitnotes, muntligt och skriftligt
  • Genom att göra en utvärdering i slutet av arbetsområdet där du visar vad du lärt dig

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk
  • värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
    Tk
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
    Tk  1-3
  • Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
    Tk  1-3
  • Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
    Tk  1-3
  • Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  1-3
  • Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
    Tk  1-3
  • Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
    Tk  1-3
  • Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  1-3