Hållbar framtid - materialval i estetiska lärprocesser

Att blanda olika material kan vara roligt men med Hållbar framtid som etisk kompass vill vi försöka att inte blanda olika material då de riskerar att inte få återvinnas efter vårt återbruk.

Vi provar olika material och tekniker i våra estetiska lärprocesser. Vi använder vår fantasi och det vi har hemma eller på förskolan. Vi tänker på  återanvändning, återvinning, hållbar framtid, etik.

Vi försöker hålla oss till ett material i taget för att för många olika (tex plast, papper, metall) material, gör det svårare att återvinna när vi vill göra det.

Olika material har olika egenskaper, strukturer, karaktärer och möjligheter. Genom att fokusera på ett material kan vi utforska och utmanas i att skapa olika på de sätt som just det materialet kan erbjuda.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Uppgifter

i val av material

Lär känna materialet genom att fundera på:

• vart det kommer ifrån
• hur känns det?
• hur kan vi arbeta med detta material?
• vilka verktyg kan vi behöva?
• hur kan vi återvinna det efteråt?