Du kommer att få lyssna, titta , läsa och skriva sagor. 

• Vi kommer att läsa många sagor.
• Några av sagorna kommer vi att titta på som film.
• Under temats gång kommer vi att undersöka vad som är typiskt för sagor, d.v.s. sagodrag.
• Vi samtalar och diskuterar hur en saga är uppbyggd med en tydlig början, mitten och slut.
• Vi arbetar tillsammans med att förbättra korta sagor med många skrivfel.
• Du kommer att skriva egna sagor. 
• Du kommer att läsa sagor på egen hand.

Vi kommer att utgå från den här lärandematrisen när vi skriver sagor.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

  Sv  1-3