👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Planeringen för undervisningen hittar ni på Teams alternativt här: https://harrydakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/erika_johansson1_harryda_se/ERZdgGanQfFAkfHN2yvu-QABZUDwRKpIgH7jzxvdiJt9cQ?e=uLzL1v
På Teams hittar du lärfilmer, presentationer, planering och annat som är intressant och kan hjälpa dig under temats gång. Det är också en god hjälp till provet.
Det är jätteviktigt att du verkligen läser på de sidor och glosor du har i läxa varje vecka. Vi kommer att avsluta temat med ett prov och har du gjort läxorna kommer det förenkla arbetet för dig mycket. På siten hittar du även vad du ska läsa på till provet + enklare sammanfattning av texten.
Du ansvarar för att ta igen det du missar , exempelvis om du är sjuk eller ledig. Använd din planering.
Efter kursen ska du visa dina kunskaper om följande:
Vi avslutar temat med att du får möjlighet att visa vad du kan genom ett skriftligt prov.
Du kan också visa vad du kan genom att vara muntligt aktiv.
Vi kommer att ha både skriftliga och muntliga läxförhör där du också kan visa att du kan och förstår vad Lag och rätt handlar om.
Du visar också vad du kan genom de skriftliga och muntliga uppgifter vi kommer att arbeta med under temats gång.
När du arbetar med detta tema, enskilt, i helklass, i mindre grupp, skriftligt och muntligt, kommer du att ha möjlighet att visa vilka kunskaper du fått inom ämnesområdet och vilka förmågor du utvecklat:
Utvecklingsmatris i SO år 4-9 |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Faktakunskaper - Begreppsförmåga
Beskriva, redogöra, förklara och undersöka. Beskriva centrala tankegångar, strukturer och uttryck. Använda olika teorier, tekniker och metoder.
|
Du har grundläggande faktakunskaper i ämnet. Du kan välja ut relevanta fakta för att beskriva en företeelse.
Ex: Förklaringar förekommer men är bitvis otydliga.
|
Du har goda faktakunskaper
Ex: Lämplig fakta finns med och jag har förklarat dem.
|
Du har mycket goda faktakunskaper
Ex: Mycket innehållsrikt och genomtänkt faktaurval som är tydlig förklarat.
|
Begrepp - Begreppsförmåga
Använda ord, begrepp och modeller som hör till ämnet.
|
Du kan använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Ex: Använder ämnesbegrepp men de förklaras bara ibland eller otydligt/ofullständigt.
|
Du kan använda begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
Ex: Använder ämnesbegrepp i rätt sammanhang och förstår betydelsen.
|
Du kan använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
Ex: Använder och förklarar ämnesbegrepp i hög grad och på ett väl fungerande sätt.
|
Beskriva - Analysförmåga
Beskriva samband och mönster. Jämföra. Värdera olika fakta/kunskaper. Beskriva likheter och skillnader
|
Du kan beskriva och ge exempel.
Ex: Ja kan göra enkla beskrivningar och jämförelser utifrån den fakta jag lärt mig.
|
Du kan beskriva, förklara och visa på samband i de centrala tankegångarna.
Ex: Jag kan utförliga beskrivningar och jämförelser.
|
Du kan förklara och visa på samband, se generella mönster mönster i centrala tankegångar. Visar detta med hjälp av begrep och modeller.
Ex: Jag kan utförliga beskrivningar och nyanserande jämförelser.
|
Resonera - Kommunikativ förmåga
Både muntligt och skriftligt. Dra slutsatser. Visa olika perspektiv. Visa orsaker, konsekvenser och samband och förklara och beskriva dessa. Motivera åsikter, argumentera. Ge förslag till lösningar, reflektera och värdera.
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda (enkla åk 6) resonemang.
Ex: Jag visar att jag förstår hur saker hänger ihop och resonerar på ett enkelt sätt utifrån den fakta jag lärt mig. Ibland motiverar jag mina svar och argumenterar.
|
Du kan föra utvecklade resonemang.
Ex: Jag visar samband och har utvecklade resonemang. Jag visar att jag kan se saker från olika perspektiv och jag kan resonera kring orsaker och konsekvenser. Jag använder visa motiveringar och argument.
|
Du kan föra välutvecklade resonemang.
Ex: Jag kan resonera välutvecklat om olika samband, orsaker och konsekvenser med motiveringar och argument..Jag drar också slutsatser som ger en helhetsbild av mina kunskaper i ämnet..
|
Källor - Procedurförmåga
Kunna använda olika källor och vara medveten om olika källors trovärdighet och relevans samt använda andra hjälpmedel/verktyg som kartor, tabeller m.m.
|
Du kan resonera på enkel nivå kring källornas trovärdighet och relevans och använda olika källor och andra hjälpmedel och på ett i huvudsak fungerande sätt.
Ex: Jag kan använda enkla källkritiska metoder och söka och använda olika källor samt redovisa dessa.
|
Du kan resonera på ett utvecklat sätt kring källors trovärdighet och relevans och använda olika källor och andra hjälpmedel och på ett i väl fungerande sätt.
Ex: Jag kan använda källkritiska metoder och värdera olika källor. Jag kan redovisa källorna.
|
Du kan resonera på ett väl utvecklat sätt kring källors trovärdighet och relevans och använda olika källor och andra hjälpmedel och på ett i mycket väl fungerande sätt.
Ex: Jag kan värdera olika källor och motivera mitt val. Jag redovisar källorna utförligt.
|