Vi pedagoger vill ge barnen upplevelser och en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r varf&ouml;r naturen &auml;ndrar sig och p&aring; vilket s&auml;tt.
Vilka av barnens intresse, initiativ och behov kan integreras i m&aring;lomr&aring;det? Vilket tema ska presenteras f&ouml;r barnen?
Genom olika aktiviteter b&aring;de inne och utomhus vill vi att barnen ska f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturens skiftningar (&aring;rstider).
Vad ska barngruppen f&ouml;rst&aring; efter&aring;t?
Barnen ska f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r varf&ouml;r och hur (p&aring; vilket s&auml;tt) naturen &auml;ndrar sig under ett &aring;r.
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska barngruppen utveckla?
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi vill att barnen ska utveckla empati och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturen. 
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vilka f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt beh&ouml;ver pedagogerna ha i aktiviteten f&ouml;r att l&auml;rande ska ske i barngruppen?
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">V&aring;rt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt &auml;r att vara n&auml;rvarande, tydlig, strukturerad, lyh&ouml;rt och ha kompetens (kunskaper).
&nbsp;
&nbsp;

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

Naturvetenskap och kommunikation

Matriser i planeringen

Uppgifter