Naturvetenskap och kommunikation

Barnen ska få uppleva höstens färger och få en förståelse för vad som händer i naturen.

Vi pedagoger vill ge barnen upplevelser och en förståelse för varför naturen ändrar sig och på vilket sätt.

Vilka av barnens intresse, initiativ och behov kan integreras i målområdet? Vilket tema ska presenteras för barnen?

Genom olika aktiviteter både inne och utomhus vill vi att barnen ska få förståelse för naturens skiftningar (årstider).

Vad ska barngruppen förstå efteråt?

Barnen ska få förståelse för varför och hur (på vilket sätt) naturen ändrar sig under ett år.

Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?

Vi vill att barnen ska utveckla empati och förståelse för naturen.

Vilka förhållningssätt behöver pedagogerna ha i aktiviteten för att lärande ska ske i barngruppen?

Vårt förhållningssätt är att vara närvarande, tydlig, strukturerad, lyhört och ha kompetens (kunskaper).

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,