<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Barngruppen&nbsp; som vi kallar Igelkottarna &auml;r 8 st i &aring;lder 2-4 &aring;r</p>
<p>Barnen tycker om att vara ute i naturen. De blir v&auml;ldigt glada&nbsp;och positiva n&auml;r de f&aring;r h&ouml;ra att vi ska g&aring; till skogen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Vi vill att barnen:</p>
<p>b&ouml;rjar att f&ouml;rst&aring; vad som h&auml;nder i naturen under de olika &aring;rstiderna.</p>
<p>l&auml;r sig att respektera djuren och naturen.</p>
<p>f&aring;r tr&auml;na motoriken</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Se hur naturen f&ouml;r&auml;ndras och vad som h&auml;nder med djuren&nbsp;i v&aring;ra olika&nbsp;&aring;rstider.</p>
<p>Visa barnen att det finns mycket material i naturen som kan anv&auml;ndas till olika saker. tex leka med i skogen eller ta med till</p>
<p>f&ouml;rskolan f&ouml;r att ha som pysselmaterial.&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>En g&aring;ng i veckan g&aring;r vi i Igelkottgruppen till skogen och upplever den tillsammans med alla sinnen.</p>
<p>Vi f&ouml;ljer vad som h&auml;nder&nbsp;vid en myrstack efter &aring;rstiderna.</p>
<p>Vi ger barnen sm&aring; uppdrag tex att h&auml;mta en kotte eller&nbsp;pinne. st&aring; p&aring; en sten eller stubbe.&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Vi anv&auml;nder oss av Ipad och kamera f&ouml;r att kn&auml;ppa kort och dokumentera.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Ansvars pedagoger f&ouml;r Igelkottgruppen</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Vi f&ouml;ljer upp och utv&auml;rderar under arbetets g&aring;ng p&aring; v&aring;r gemensamma planering.</p>
<p>&nbsp;</p>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

Natur med igelkottarna

Matriser i planeringen

Uppgifter