v. 39
Tisdag (Jessica) |
Prov ”Ljud” |
Onsdag (Emilie) |
Prov ”Ljud” |
Torsdag (Emilie)
|
6.2 Maten ger näring till cellerna
Läs s 238-239 i Biologi Spektrum Svara på frågorna i arbetshäftet s. 3-7
Läxa: Titta på genomgången: https://www.youtube.com/watch?v=6YcYh27iI7c&t=116s
|
v. 40
tisdag (Jessica)
|
6.2 Maten ger näring till cellerna Läs s 238-239 i Biologi Spektrum
Svara på frågorna i arbetshäftet s. 3-7 |
onsdag (Emilie)
|
Laboration. Hur analyserar vi igen kolhydrater, proteiner och fetter? Arbetshäftet s. 7-9 |
torsdag (Emilie)
|
6.2 Maten ger näring till cellerna Läs s 240-241 i Biologi Spektrum
Svara på frågorna i arbetshäftet s. 10-12 |
v. 41
tisdag (Jessica) |
8.2 Din kost
Läs s 312-315 i biologi ”Spektrum” Svara på frågorna i arbetshäftet s. 13-15 |
onsdag (Emilie)
|
6.3 Andningen fixar syre till cellerna
Läs s 242 244 i Biologi Spektrum Svara på frågorna i arbetshäftet s. 16-17
Läxa: Titta på genomgången https://www.youtube.com/watch?v=0BKdo2FA1Ck&list=PLp3NbHYYT6eQFhUtzz3pYR7KmSjugCxuu&index=5 |
torsdag (Emilie)
|
Laboration. HUR ANDAS VI OCH HUR MYCKET RYMMER LUNGORNA?
Arbetshäftet s. 18 |
v. 42
tisdag (Jessica) |
6.4 Hjärta och blodomlopp
Läs s 245-247 i biologi ”Spektrum”
Svara på frågorna i arbetshäftet s. 19-21
Läxa: titta på genomgången https://www.youtube.com/watch?v=Wc2AXZ8EWfs&list=PLp3NbHYYT6eQFhUtzz3pYR7KmSjugCxuu&index=6
|
onsdag (Emilie) |
6.4 Hjärta och blodomlopp
Läs s 245-247 i biologi ”Spektrum”
Svara på frågorna i arbetshäftet s. 22-23 Läxa: titta på genomgången: https://www.youtube.com/watch?v=a4pBW4I-vYs&list=PLp3NbHYYT6eQFhUtzz3pYR7KmSjugCxuu&index=7 |
torsdag (Emilie)
|
6.4 Hjärta och blodomlopp
Läs s 245-247 i biologi ”Spektrum”
Svara på frågorna i arbetshäftet s. 24-27
|
v 43
tisdag (Jessica) |
6.4 Hjärta och blodomlopp. Utsöndringsorgan
Läs s 252,343 i biologi ”Spektrum”
Svara på frågorna i arbetshäftet s. 28-29
Läxa: titta på genomgången: https://www.youtube.com/watch?v=x5YhPlO5_jM&list=PLp3NbHYYT6eQFhUtzz3pYR7KmSjugCxuu&index=8 |
onsdag (Emilie) |
6.5 Så försvarar sig din kropp
Läs s 253-256 i biologi ”Spektrum”
Svara på frågorna i arbetshäftet s. 30-32
Läxa: Titta på genomgången: https://www.youtube.com/watch?v=63QPHE4teY4&list=PLp3NbHYYT6eQFhUtzz3pYR7KmSjugCxuu&index=9 |
torsdag (Emilie) |
8.2 Din kropp är gjord för att röra sig 8.5 Vanliga sjukdomar hos vuxna
Läs s. 310 -311 i biologi ”Spektrum”
Läs s. 310-311 i biologi ”Spektrum”
Svara på frågorna i arbetshäftet s. 33-35
|
V 44
Lov
V 45
tisdag (Jessica) |
Ta ställning. Repetition |
onsdag (Emilie) |
Repetition |
torsdag (Emilie) |
Prov Människans kropp |
V 46
tisdag (Jessica) |
Prov Människans kropp |
onsdag (Emilie) |
Kemi ”Syror och baser” |
torsdag (Emilie) |
Kemi ”Syror och baser” |
Syftet med undervisningen:
Tanken är att du ska lära dig om din kropp och hur den är uppbyggd och fungerar. Det ger din kunskap om hur du tar hand om din kropp på bästa sätt.
Vilka förmågor ska du träna:
Vad ska du lära dig:
Ha kunskaper om kroppens olika organsystem och hur de samarbetar:
Bedömning:
Du kommer att få möjlighet att visa dina kunskaper i diskussioner, genom arbetsuppgifter, laborationer och på ett avslutande prov.
Bedömningen grundar sig på hur väl du:
Arbetssätt:
Vårt arbete kommer att bestå av genomgångar, läsa faktatexter, instuderingsfrågor, filmvisningar, powerpoint-presentationer, diskussioner, kahoot, jobba med studi och Libers webbapp (begreppsmaskinen), sång och laborationer där vi bearbetar områdets olika begrepp.
Området kommer att redovisas genom inlämningsuppgifter och skriftligt prov