Vi har m&auml;rkt att barnen har intresse av b&ouml;cker n&auml;r vi l&auml;ser under samling, de tycker om att titta p&aring; b&ouml;ker i v&aring;r avdelning, och de &auml;r nyfikena av bilder. Barnen beh&ouml;ver alltid att lyssna p&aring; oss pedagoger och p&aring; vandra n'r vi l&auml;ser sagorna. I v&aring;r biblotekit finns det b&ouml;cker som &auml;r kopplade till v&aring;rt tema denna termin, b&ouml;ckerna &auml;r tillg&auml;ngliga till barn som handler om djuren och bondg&aring;rden och &auml;ven andra b&ouml;cker . vi anv&auml;nder &auml;ven polyglot med olika spr&aring;k f&ouml;r barnen lyssna p&aring; sitt spr&aring;k
&nbsp;
&nbsp;
Syftet med h&ouml;gl&auml;sning &auml;r att skapa intresse f&ouml;r b&ouml;ker, fr&auml;mja barns spr&aring;k och ge en lung stund.
Vi vill &auml;ven uppmuntra barnen till att lyssna p&aring; varandra tankar och funderingar.
Det bygger upp &auml;ven deras fantasi och ordf&ouml;rr&aring;d.

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

Högläsning

Matriser i planeringen

Uppgifter