Inför undervisningstillfället

 Lärandefokus

 Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?  förståelse för former, utseende

Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?  nytt material, att observera, uttrycka sig i sitt skapande.

Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet? Rita med kolkritor

Pedagogisk dialog - frågor att ställa innan, under och efter undervisningstillfället. Känner ni till "kolkritor"? Vilka former ser du på djuret,om du ser nån form ? Frågor efter undervisningstillfället kommer vi att ställa vi kommande reflektionstillfället med barnen.

Tidigare erfarenheter, exempel på fråga: vad tror ni ska hända och varför? nyfikna på materialet. Kommer ni ihåg hur vi gjorde sist?

Under processen, exempel på fråga:vad förstår du så här långt?  Kan du berätta om ditt giftiga djur ?

Utveckling, exempel på fråga: vad tänkte ni i början, hur tänker du nu?  Vad tyckte du om att jobba med kolkritor?