Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jordens inre och yttre krafter
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/helsingborg/holstagardsskolan/mariafagerbergfalk/1472023862058_ladda ned (1).jpg
Skapad 2020-10-12 11:15
i Vallastadens skola Linköping
unikum.net
Ett arbetsområde som behandlar jordens inre och yttre krafter.
Grundskola
4 – 6
Geografi
.jpg)
Geografi handlar också om hur jorden ser ut och förändras. De endogena (inre) och exogena (yttre) krafterna påverkar jordytan och därmed människans livsmiljöer. Vi kommer att lära oss om hur jordens inre är uppbyggt och om hur de inre krafterna orsakar t.ex. bergskedjeveckningar, vulkaner och jordbävningar. De yttre krafterna och människan påverkar också jordens livsmiljöer.
Innehåll
Målet med arbetsområdet är att utveckla följande förmågor:
Analysförmåga:
Du kommer att få analysera hur jordens egna processer påverkar jordytans former.
Begreppslig förmåga:
Du kommer att få lära dig nya ord och begrepp som tillhör arbetsområdet och du utvecklar förmågan att använda dem i olika sammanhang och för att kunna förklara och beskriva jordens inre och yttre krafter.
Under arbetsområdet kommer du att få kunskaper om:
- Jordens inre
- Plattektonik
- Hur jordytan formas av de inre krafterna
- Hur naturens yttre krafter påverkar jordytan
Ord och begrepp som du ska känna till:
jordskorpa, Pangea, kontinent, mantel, kärna, magma, vulkanutbrott, lava, jordbävning, erosion, inre krafter (endogena), yttre krafter (exogena), kontinentalplattor, plattgräns.
Så här kommer vi att arbeta:
- Vi kommer att titta på bilder och filmer och diskutera kring dessa.
- Vi kommer att läsa texter gemensamt och svara på frågor.
Detta kommer att bedömas: (Se även bedömningsmatris)
- Din förmåga att använda de speciella ord och begrepp som tillhör arbetsområdet.
- Din förmåga att resonera kring hur vulkan, jordbävning, erosion uppkommer samt hur människans handlingar påverkar jordytan.
- Din förmåga att resonera kring vilka konsekvenser vulkanutbrott, jordbävning och erosion kan få för människor och natur.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,Ge
-
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,Ge
- Centralt innehåll
-
Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.Ge 4-6
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 4-6
Matriser
Jordens inre och yttre krafter
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Kunskaper
|
Eleven har grundläggande kunskaper om på vilka sätt jordytan formats och hur den förändras.
|
Eleven har goda kunskaper om på vilka sätt jordytan formats och hur den förändras.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om på vilka sätt jordytan formats och hur den förändras.
|
|
Förmåga att använda begrepp
|
Eleven känner till de flesta geografiska begrepp som tillhör ämnesområdet och kan kortfattat förklara dem.
|
Eleven känner till och kan med tydlighet beskriva och förklara den begrepp som tillhör ämnesområdet.
|
Eleven kan med tydlighet beskriva och förklara de begrepp som tillhör ämnesområdet och använda dem och använda dem på ett väl fungerande sätt i sina förklaringar och resonemang.
|
|
Analysera
|
Eleven kan föra enkla resonemang om de processer som formar jordens naturlandskap och hur människan påverkar och påverkas av dessa.
|
Eleven kan föra utvecklade resonemang om de processer som formar jordens naturlandskap och hur människan påverkar och påverkas av dessa.
|
Eleven kan föra välutvecklade resonemang om de processer som formar jordens naturlandskap och hur människan påverkar och påverkas av dessa.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
