Östra grundskolan, Huddinge · Senast uppdaterad: 12 oktober 2020
Momentet "argumenterande text" syftar till att utveckla elevernas förmåga att i både tal och skrift uttrycka sina åsikter på ett sakligt och välformulerat vis. Under momentets gång får eleverna även träna på sina färdigheter gällande källhantering.
Syfte
Förmågor att träna
När vi är klara ska du kunna
Det här ska vi göra
Så här får du visa att du har lärt dig
- utveckla sin språkförmåga (i både tal och skrift) och kunna uttrycka sig i olika sammanhang och syften
- utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i tal och skrift
- träna på källhantering + källhänvisning
- källkritiskt förhållningssätt + digital informationssökning
- muntligt presenterande
- lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
- språk- och kommunikationsförmåga
-skriftligt framställande
- den argumenterande textens syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag
- se skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar
- hur man citerar och gör källhänvisningar, även med användning av digitala medier.
- hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
- kännedom om olika retoriska verktyg och den retoriska arbetsprocessen
- i grupp träna på att utifrån en given tes formulera argument & göra en presentation
- prata om retorikens grunder och den retoriska arbetsprocessen
- gå igenom vad argument och argumentation är för något och vad det finns för olika typer av argument. Detsamma med tes.
- gå igenom den argumenterande texttypen och plocka ut särdrag och typiskt innehåll för en sådan text. Även gå igenom vad som är bra/dåliga argument och hur man kan använda språket och kroppen för att förmedla sina åsikter sakligt och välformulerat
