Analysis - song and music video, ht20

"Music is always a commentary on society." - Frank Zappa

Syfte

De mål från syftet i Lgr11 som planeringen har utgått ifrån.

Konkretiserade mål

De förmågor som kommer att tränas inom området är:

• muntlig produktion och interaktion
• analysförmåga

Undervisningen

Vi kommer att analysera tre låtar (texterna) och deras musikvideor (bilderna). Vi kommer sedan att koppla låttexterna och musikvideorna till aktuella samhällsfrågor och analysera/diskutera dessa tillsammans i helklass. Finns där några öppna eller dolda budskap om vi läser och lyssnar mellan raderna? Kan låtarna tolkas på olika sätt före och efter att ha kollat på musikvideorna? Eleverna kommer avslutningsvis att få välja en av låtarna (med tillhörande musikvideo) och analysera dessa muntligt. 

Bedömning

Bedömning sker enligt matrisen nedan. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Sånger och dikter.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.