1. Kunna månadernas namn på arabiska

2. Kunna årstider på arabiska

3. Kunna veckodagarna på arabiska.

Arbetsformer

vi kommer att upprepa varje lektion namn på veckodagar och månader.vi kommer även att sjunga olika sånger om årstider, veckodag, och månader.

 Eleverna kommer att lära sig årstider, månadernas namn, och veckodagarna genom att läsa olika texter om olika årstider, och välja sedan en årstid och rita en bild och skriva meningar, en text om.

Vi kommer att läsa om olika högtider som firar i de arabisk talande länder i olika årstider och månader. 

Vi kommer även att med hjälp av en bild (en cirkel) dela in månaderna i olika fack, där varje månad tillhör en viss årstid. Detta för att eleverna skall kunna komma ihåg månadernas namn lättare.

För att komma ihåg veckodagarna, kommer vi att associera dagarna med någonting, exempelvis att lördag är en helgdag och söndag är en vilodag.

Detta för att det genom association blir lättare för eleverna att lära sig veckodagarna utantill

Vi kommer att använda bilder, tillexempel att eftersom december är en vintermånad, kommer jag att ha en bild där snö faller ner. Detta för att eleverna skall kunna lära sig snabbare.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Ml  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.

  Ml  1-3
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.

  Ml  1-3
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.

  Ml  1-3