&nbsp;
1. Undervisningsplanering&nbsp;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: SV;">Varf&ouml;r? (Syfte med undervisningen) <span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: SV;">Det &auml;r viktigt att barnen f&aring;r undervisning i det digitala kunnandet f&ouml;r att f&aring; med sig bra grundkunskaper i ett samh&auml;lle som best&aring;r av m&aring;nga olika digitala funktioner. Vi vill kunna ge barnen m&ouml;jlighet att utforska och ta del av olika digitala verktyg.
</li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: SV;">Hur ska undervisningen genomf&ouml;ras? (Didaktik, metod, vilka teorier lutar ni er emot?) Genom olika m&ouml;ten med material, verktyg och i olika sociala sammanhang f&aring;r barnen m&ouml;jlighet att praktiskt utforska och till&auml;gna sig nya kunskaper.&nbsp; (Blue -Bot, Greenscreen, digitala mikroskop, dansprogrammering, filmskapande, m&ouml;nster, projicering, fotografering, k&auml;llkritik, analog programmering etc.) </li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: SV;">Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? I mindre gruppsammanhang, vid samlingar, n&auml;r l&auml;rloggar skrivs, reflektion av exp. bilder eller film b&aring;de stor och i mindre grupp. </li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: SV;">F&ouml;r vem/vilka ska undervisningen genomf&ouml;ras? Alla barnen p&aring; Diamanten.
</li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: SV;">Av vem? (Vem ansvarar f&ouml;r genomf&ouml;rande, dokumentation med mera) Ansvarig f&ouml;rskoll&auml;rare tillsammans med &ouml;vriga Pedagoger p&aring; Diamanten. 
</li>
<li style="font-style: normal;">
Vad &auml;r m&aring;let med undervisningen? (m&aring;l/delm&aring;l som &auml;r m&auml;tbara) En st&ouml;rre f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r Digitalitet och dess funktioner, och skapa ett sammanhang. M&aring;let &auml;r ocks&aring; genom en st&ouml;rre f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else och mer kunskap kring sammanhanget s&aring; skapar det en st&ouml;rre gl&auml;dje och lust att vilja l&auml;ra sig &auml;nnu mer om digitalitet. Undervisningen ska leda till &ouml;kad kunskap och att barnen f&ouml;ljer med i den digitala utvecklingsprocessen.
&nbsp;
</li>
</ul>
&nbsp;

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Digitalitet Diamanten

Matriser i planeringen

Uppgifter