Centralt innehåll / detta lär vi oss:

• Klockan, alla klockslag
• Skolämnen
• Veckodagar
• Klassrumsfraser
• Verben être och avoir
• Bestämd artikel (la, le)

• Klockan, alla klockslag
• Veckodagarna
• Böja verben être och avoir
• Översätta meningar från svenska till franska (förprickade glosor från kap 2ABC)
• Veta vad olika skolmaterial heter på franska (blyertspenna, sudd, bok, bläckpenna, linjal, dörr, fönster, pennvässare, bord, lampa)

Arbetssätt:

Vi kommer att använda läroboken, sidorna 28-41 i textboken, samt sidorna 28-51 i övningsboken. Du kommer att arbeta både enskilt och i grupp. Vi kommer att:

• Läsa olika sorters texter
• Lyssna på instruktioner, texter och sånger, öva på uttal, ordkunskap, fasta uttryck.  
• Skriva och arbeta med övningar utifrån den text och grammatik vi går igenom
• Tala om innehållet i texterna och diskutera i gruppen
• Träna uttal, glosor och grammatik med digitala verktyg på www.ovningsmästaren.se 

Du utvecklar ditt språk genom att:

• lyssna noga och följa instruktioner
• fokusera och delta aktivt i lektionsarbetet
• läsa och repetera aktuell text ofta och flera gånger
• göra övningsuppgifterna till kapitlet
• använda ovningsmastaren.se för att träna in uttal, glosor och grammatik
• göra läxorna för att kontinuerligt utöka ditt ordförråd samt grammatiska kunskaper

• Franskläxa till den 1 december

• Il est quelle heure

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M2
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M2
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M2  4-9
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

  M2  4-9
• Åsikter, känslor och erfarenheter.

  M2  4-9
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

  M2  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

  M2  4-9
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  M2  4-9
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

  M2  4-9
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  M2  4-9
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

  M2  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

  M2  4-9

M2

Bedömningsmatris Moderna språk Franska