Vi g&ouml;r en snurra f&ouml;r att &ouml;va p&aring; f&ouml;ljande verktyg:
<ul>
<li>Figurs&aring;g</li>
<li>Passare</li>
<li>Filkl&auml;mma</li>
<li>Rasp</li>
<li>Fil</li>
<li>T&auml;ljkniv</li>
</ul>

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Snurra

Matriser i planeringen

Uppgifter