Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Spanska åk 7 - Día 4-6 - v.42-49
Innehåll
|
Vecka |
Textbok |
Övningsbok |
Innehåll |
Läxa |
|
42 |
Día 4 ”Una amiga española” s.33-36 |
Övningar s.43-48 |
- Länder i Sydamerika - Nationaliteter och språk - Berätta och fråga var man kommer ifrån
|
Frågor och svar s.47 i övningsboken |
|
43 |
”En la fiesta” s.37-39 |
Övningar s.48-53 Utvärdering s.54 |
- Personliga pronomen - Verb: hablar - Tala om vad man gillar och inte |
|
|
44 |
Vacaciones |
|||
|
45 |
Día 5 ”En el mercado” s.41-44 |
Övningar s.55-60 |
- Frukter och färger - Adjektiv - Fraser för att handla på en marknad
|
Färger, kunna böja och sätta i rätt ordning s.58-59 i övningsboken |
|
46 |
”¿Cómo es tu país? s.45-49 |
Övningar s.61-65 Utvärdering s.66 |
- Regelbundna verb - Beskriva sitt land och sin stad - Be om och ge telefonnummer |
Ord och fraser s.49 i textboken |
|
47 |
Día 6 ”La familia de Natalia” s.53-59 |
Övningar s.68-72 |
- Verb: Ser - Genitiv och possessiva pronomen
|
Kunna böja verbet ser + ord för familjemedlemmar |
|
48 |
Fortsättning av ”La familia de Natalia” s.53-59 |
Övningar s.73-76 Utvärdering s.77 |
- Berätta och fråga om familj - Tidsuttryck - Klockan |
Träna på tidigare kapitel, både texter och ord/fraser |
|
49 |
Prueba el jueves (Prov på torsdag) |
|||
Matriser
Spanska åk 7 - Día 4-6 - v.42-49
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Förstå tal
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Förstå text
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Formulera sig skriftligt
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
