Temat är dåtid. Du och din grupp ska gemensamt bygga en modell, som enkelt kan kopplas till temat, med hjälp av glasspinnar. 

VAD ska vi arbeta med och lära oss?

Du kommer att få lära dig: 

• om olika tekniska arbetssätt 
• att konstruera en modell med hjälp av glasspinnar 
• att samarbeta i en mindre grupp 
• att dokumentera teknikarbete genom skisser, ritningar och modeller 

Hur ska vi arbeta? 

Vi kommer att: 

• läsa texter
• lära oss viktiga begrepp genom att läsa, skriva och diskutera
• samarbeta i mindre grupper
• lära oss vad en skiss och ritning är
• göra en enkel skiss, ritning och fysisk modell av glasspinnar som blir en del av det klassgemensamma bidraget till SM-tävlingen

Vad och hur kommer detta bedömas? 

Du ska kunna:

• samarbeta med dina gruppkamrater 
• använda dina tekniska läskunnighet för att förstå tekniska prylar och konstruktioner
• skillnaden mellan en skiss och en ritning 
• dokumentera ditt teknikarbete genom att göra en skiss, en ritning och bygga en fysisk modell 
• använda ämnesspecifika begrepp när vi gemensamt diskuterar ert teknikarbete och i er dokumentation

Här hittar du mer info om tävlingen!

• Syfte
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  4-6
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

  Tk  4-6
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6