Kursplanens syfte

Konkretisering av syfte

I arbetet om trafik får eleven lära sig:

• några vanliga trafikmärken runt skolan.
• några trafikregler t ex gå på vänster sida, gå säkert över gatan.
• vad man ska tänka på när man cyklar.
• hur och varför man bör använda reflex.

Arbetssätt / Undervisning

Vi:

• målar trafikmärken och lär oss vad de betyder.
• samtalar om olika trafiksituationer runt skolan.
• gör en undersökning om olika sätt att ta sig till skolan (bil, buss, gå och cykla).
• samtalar om hur och varför man ska använda reflex och cykelhjälm.
• ser på filmerna Gatusmart.

Bedömning / Dokumentation

Elevens förmågor bedöms under arbetets gång när eleven berättar, ritar och beskriver trafiksäkerhet

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

  SO   3