Skolbanken Logo
Skolbanken

Motorik åk 1-3

Hjortsbergsskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 7 juni 2022

Ämnesområdet motorik syftar till att utveckla sin kroppsuppfattning och tilltro till sin egen förmåga. Kropp, känslor och sinnen samverkar i den motoriska utvecklingen och främjar självständighet.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Tilltro till sin egen förmåga, våga prova nya rörelseaktiviteter. 

Du kommer att utmanas i att använda kroppens förmåga att röra dig allsidigt i olika sammanhang

Bedömning - vad och hur

Vad 

Hur din förmåga är i användandet av de olika grovmotoriska rörelserna med balans, styrka och kroppskontroll. 

Använda kroppen: åla krypa, hänga, stödja, rulla, klättra mm

Rörelse till musik med balans och kroppskontroll.

Hur 

Genom observationer och filmer.

 

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att utmanas i de olika grundläggande motoriska rörelser både inne och ute genom lekar, danser och rörelser till musik. Hinderbana och olika lekar i idrottshallen och ute. Simskola i Klitterbadets regi alt. rörelse i vatten i varmvattenbassäng. Cykla på skolgård och i närområdet. 

 

 


Läroplanskopplingar

använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,

genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och

använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Grundläggande motoriska rörelser, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Rörelser i vatten.

Undersöka närmiljön, till exempel skolgården.

Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under oika årstider.

Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.

Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.

Eleven kan också delta i lekar, danser och andra rörelseaktiviteter.

Dessutom deltar eleven i olika former av vattenaktiviteter.

Eleven kan använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus med medvetna och avsiktliga rörelser.

Eleven utför rörelser på ett funktionellt sätt med balans och kroppskontroll.

Eleven kan genomföra lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och följa några regler.

Dessutom genomför eleven olika former av vattenaktiviteter och förflyttar sig i vatten.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback