Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik - Tid, v.10-14

Skapad 2020-10-13 14:43 i Smygeskolan F-6 Trelleborg
Grundskola 4 Matematik
År, månader, dagar, dygn, vecka, timmar, minut, sekund, digitala och analoga klockan, datum, tidtabell.

Innehåll

6. Tid

v.10-14

 

Arbetssätt

* Matteborgen 4B

* genomgångar och diskussioner

* praktiskt arbete med klockor

* Utematte med klockor, analoga och digitala

* digitalt arbete med klockor, analoga och digitala


Mål

* enheterna år, månad, vecka, dygn, timme, minut och sekund

* läsa och skriva datum

* avläsa klockan och skriva klockslag med siffror

* räkna med begreppen tidigare och senare, utifrån ett visst klockslag

* räkna ut skillnaden i tid mellan två klockslag

* läsa av en tabell 


Begrepp

* år

* skottår

* månad

* vecka

* dygn

* timme

* minut

* sekund

* datum

* tidsskillnad

* tidtabell

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma  E 6
  • Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
    Ma  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: