Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion

Skapad 2020-10-13 15:21 i Nya Rydsskolan Linköping
Kristendom, Judendom och Islam
Grundskola 4 – 6 Religionskunskap Svenska som andraspråk Svenska
Kristendom, Judendom och Islam

Innehåll

 

Pedagogisk planering

 

Religion

 

*     Kristendom, Judendom och Islam

 

Syftet med att läsa religion

 

Varför vi lär oss om dessa religioner, Kristendom, Judendom och Islam är att få reda på hur andra människor lever och hur andra människor i andra religioner ser på livet. Vi lever med andra människor varje dag som har en annan religion och undervisningen i Religion ska hjälpa dig att förstå andras religioners traditioner och livsstilar.

 

 

 

Vilka förmågor ska du träna på?

 

Du ska träna i att analysera Kristendomen, Judendomen och Islam.

 

Du ska träna i att analysera hur religioner påverkar och påverkas av samhället.

 

Du ska träna på att söka information om olika sätt att tro och värdera om källorna är viktiga och pålitliga.

 

Vad står det i skollagen att du ska lära dig?

 

·       Om världsreligionernas heliga platser och rum, ritualer och regler. Du ska kunna ge likheter och skillnader mellan några religioner.

 

·       De olika världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra.

 

·       Du ska kunna diskutera vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyga att göra bra men också dåliga saker.  

 


Undervisning
Så här ska vi jobba:

 

·       Lärarens genomgångar

 

·       Sammanfatta viktiga delar som vi läst tillsammans

 

·       Arbetsblad som kommer göras enskilt och parvis

 

 

 

Material vi ska använda:

 

·       ”Upptäck Religion” LGR 11

 

·       Arbetsblad från ”Upptäck Religion” arbetsbok.

 

·       Läsförståelsehäfte med tillhörande frågor ang. ovanstående religioner.

 

 

 

Bedömning

 

I arbetsområdet bedöms hur väl:

 

·       Eleven arbetar på lektionerna

 

·       Elevens förmåga att sammanfatta texter och plocka ut viktigaste delarna

 

·       Elevens muntliga engagemang under lektionstid

 

·       Elevens avslutande uppgift: uppsats

 

 

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: