Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tala åk 6 - svenska
Innehåll
Syfte
- Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
- Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.
- Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Period:
Vi kommer att arbeta med detta under perioden v 42-47.
Innehåll
Det här ska jag kunna:
· tala inför klasskamrater (både i liten grupp och i helklass)
- Genomföra muntliga nationella provet i svenska - redogörelse och delta i ett samtal
· förbereda ett tal med hjälp av minnesteknik
· genomföra muntliga presentationer och muntligt berättande (spontant och förberett)
· använda stödord
· bli medveten om att kroppsspråk och gester påverkar en presentation
Arbetssätt
Under kommande veckor kommer du att få förbereda en muntlig presentation om din egenvalda bok, se information på Teams. På lektionerna kommer du att få arbeta fram ditt tal steg för steg.
- Välja ämne och göra tankekarta över innehållet i din presentation.
- Strukturera upp talet med: inledning, huvuddel och avslutning
- Göra en PowerPoint.
- Öva på framförandet.
- Presentera för mindre grupp. Skriva en utvärdering av egen insats.
Ditt tal ska vara 1,5-3 minuter långt och du kommer att få framföra det i mindre grupp (cirka 5 elever per grupp). Talet kommer att spelas in för att en god bedömning ska kunna göras.
Jag kommer bedöma din förmåga att tala genom att lyssna och se till...
· talhastighet
· röstvolymen
· kroppsspråket
· ögonkontakten med dina klasskamrater
· innehållet i ditt tal med en tydlig början, handling och slut.
Matriser
Matris muntlig framställning åk 6
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
Klarar i viss utsträckning att hålla sig till ämnet.
|
Klarar relativt väl att hålla sig till ämnet.
|
Klarar väl att hålla sig till ämnet.
|
|
|
Redogör med i huvudsak fungerande innehåll.
|
Redogör med relativt väl fungerande innehåll.
|
Redogör med väl fungerande innehåll.
|
|
Struktur
|
Redogör enkelt med i huvudsak fungerande inledning, huvuddel och avslutning.
|
Redogör utvecklat med relativt väl fungerande inledning, huvuddel och avslutning.
|
Redogör välutvecklat med väl fungerande inledning, huvuddel och avslutning.
|
|
Språk
|
Använder språket med viss anpassning till syfte och mottagare.
|
Använder språket med relativ god anpassning till syfte och mottagare.
|
Använder språket med god anpassning till syfte och mottagare.
|
|
|
|
|
|
|
Kommunikation
|
Klarar i viss utsträckning att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.
|
Klarar relativt väl att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.
|
Klarar väl att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.
|
|
|
|
|
|
|
Övergripande
|
Din muntliga redovisning visar att du har kommit ett stycke i din utveckling att tala inför andra.
|
Din muntliga redovisning visar att du har kommit långt i din utveckling att tala inför andra.
|
Din muntliga redovisning visar att du har kommit mycket långt i din utveckling att tala inför andra.
|
