Om religionsundervisningen

Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Genom undervisningen ska eleverna bli uppmärksamma på hur människor inom olika religiösa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt. I det här arbetet fokuserar vi på hinduism och buddhism.

Arbetssätt:

Vi kommer att arbeta på följande sätt: 

• Ha gemensamma genomgångar
• Ha gemensam och individuell faktaläsning
• Titta på filmer och diskutera dem
• Se likheter och skillnader
• Arbeta självständigt med att besvara frågor om religionerna

Bedömning: 

Kontinuerlig bedömning av förmågan att dra slutsatser mellan likheter och skillnader mellan olika religioner vid gemensamma diskussioner.

Skriftligt prov vid avslutat område.

• Syfte
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• Centralt innehåll
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  4-6
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6