Var &auml;r vi? Vart ska vi? Hur g&ouml;r vi? Hur blev det?&nbsp;
Tema/ Projekt - Genom att ha lyssnat till och observerat, har vi sett att barnen &auml;r intresserade av att plaska och rinnande vatten. Vi kommer att diskutera och l&auml;ra oss om "vatten" genom att ta tillvara p&aring; barnens tankar och ideer.&nbsp;
Barnen kommer att utforska vatten genom olika experiment b&aring;de inom- och utomhus.
Barnen ska sj&auml;lva f&aring; unders&ouml;ka, k&auml;nna, se genom alla sina sinnen.
Vi kommer att unders&ouml;ka flyta/sjunka, is/sm&auml;lta, ut&ouml;ver det kommer vi att utg&aring; efter vad barnen faschineras av.
V&aring;rt m&aring;l &auml;r att barnen ska f&aring; en st&ouml;rre kunskap kring vatten och l&auml;ra sig nya begrepp, s&aring; som avdunsta, flyta, sn&ouml;, is,&aring;nga.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Zebrornas planering

Matriser i planeringen

Uppgifter