Läs och skrivutveckling

Läs och skrivutveckling

Vi går igenom hur en bok är uppbyggd. Det finns en början, en handling, samt ett slut.

Vem har skrivit texten i boken? En författare. Vad heter den som ritat bilderna? Illustratör.

Bokens namn kallas för titel.

Vi vill få barnen att förstå att texten ofta beskriver bilden i boken. Barnen ska under projektets gång göra egna böcker samt historier med hjälp av oss pedagoger. Tanken är att utifrån olika bilder ska de få berätta vad vi ska skriva, de ska också få öva att skriva själva, vilket finns ett stort intresse av. Detta tillämpar vi med olika metoder. I lärgrupperna har de redan gjort en gemensam bok.

Vidare kommer vi låta barnen ta ett självporträtt, där de ska få berätta om sig själva, tanken är att vi kommer låta barnen under terminens gång fylla på med bilder som de får sätta ord på inom de olika målområdena. Förhoppningsvis blir det en ”självbiografi” Vi kommer fortsätta på olika sätt att arbeta med bokstäver. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• fantasi och föreställningsförmåga,