Gruppdynamik

På ett lekfullt sätt ta del av traditioner, värden och skapa relationer för livet.

Undervisningsaktivitet:

• Förstärkande av skolans arbete
• Grej of the day
• Tematiska arbeten utifrån t.ex. barnboksveckan, FN, traditioner och så vidare. 
• Spellotteri, leklådor, utomhus verksamhet.
• Skapande med olika material och tekniker.
• Övergripande gruppstärkande övningar.

Lärandemål:

• Få inspiration till böcker
• Leken som redskap för byggande av relationer
• Ta del av traditioner

Långsiktiga mål:

• Utbildning och fostran är i djupare mening en fråga om att överföra och utveckla ett kulturarv - värden, traditioner, språk, kunskaper - från en generation till nästa.
• Skolan har i uppdrag att förmedla och förankra grundläggande värden och främja elevernas lärande för att därigenom förbereda dem för att leva och verka i samhället. Skolan ska förmedla de mer beständiga kunskaper som utgör den gemensamma referensram alla i samhället behöver. 
• Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla goda kamratrelationer samt känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen. 
• Dessutom ska undervisningen sträva efter att på olika sätt skapa möjligheter för elever med annat modersmål än svenska att använda både svenska och sitt modersmål.

Bedömning:

• I hur hög grad har eleverna tagit del av traditioner, språk och värden?
• I hur hög grad har eleverna fått möjlighet att känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen?
• I hur hög grad har eleverna fått använda sitt/sina språk?

Dokumentation:

• Främst genom diskussion, men också genom det som praktiskt skapas i undervisningen. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• klargöra och med eleverna diskutera det svenska samhällets värdegrund och dess konsekvenser för det personliga handlandet
• öppet redovisa och diskutera skiljaktiga värderingar, uppfattningar och problem,

Syfte

• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
• Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.