<h3>Hur:</h3>
<p>Du kommer f&aring; arbeta med multiplikationstabellen dels genom sm&aring; huvudr&auml;kningstest och i arbetsboken. Du kommer f&aring; arbeta med h&auml;ften och stenciler som inneh&aring;ller ber&auml;kningar med multiplikation. Du kommer &auml;ven f&aring; arbeta med multiplikation i par och grupp praktiskt.&nbsp;</p>
<h3>Varf&ouml;r:</h3>
<p>Det &auml;r viktigt att ha en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur multiplikation, division och addition h&ouml;r ihop. Det &auml;r en f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att ber&auml;kna bl.a. division. Det &auml;r en viktig grund att kunna inom matematikens v&auml;rld.&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning/Utv&auml;rdering:</h3>
<p>Det arbete du utf&ouml;r i form av arbetsbok, h&auml;ften, stenciler och arbeten tillsammans med andra kommer l&auml;mnas in till ansvarig l&auml;rare. Du kommer att testas av i slutet av genomf&ouml;rt arbetsomr&aring;de i form av muntligt och skriftligt prov.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Multiplikation

Matriser i planeringen

Uppgifter