Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
6
Ornäs skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 24 augusti 2022
Ett ämne som väcker tankar och vilja att forma, tillverka och främja elevens fantasi
Läsa och följa instruktioner, såväl muntliga som skriftliga.
Använda din kreativitet och därigenom kunna verkställa och avsluta ditt arbete.
Träna på att ta eget ansvar och arbeta självständigt.
Dokumentera och reflektera över ditt slöjdarbete.
Se slöjden som ett ämne och kunna kombinera dess möjligheter
Materialens olika egenskaper och användningsområden
Hur olika verktyg, redskap och maskiner benämns och hur de används på ett säkert sätt
Slöjdarbetets olika delar: ideutveckling, överväganden, framställning och utvärdering
Att dokumentera slöjdarbetet i ord och bild
Att hämta insperation från olika källor
Hur färg form och material påverkar slöjdföremålet
Några former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
Två- och tredimensionella skisser och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nu tid
Arbeta praktiskt och bli van med olika arbetsmetoder
Använda det du tidigare lärt dig och dina nya kunskaper i ditt skapande
Upptäcka och lösa problem
förmåga att utveckla och genomföra egna idéer. Kunskaper från alla delar av processen, idé och genomförande till prestation och värdering av produkten skall vägas in i bedömningen.
förmågan att dra lärdom av erfarenhet och tillämpa kunskaper i nya situationer och sammanhang ingår också i bedömningsgrunden.
förmågan att ta sig an nya utmaningar eller mer avancerade arbeten liksom självständighet och eget ansvarstagande i arbetsprocessen skall vägas in i bedömningen.
förmågan att välja och hantera olika redskap, verktyg, material och arbetsmetoder för att lösa problem och uppgifter samt förståelsen av hur material och bearbetningsmetod är relaterade till varandra.
känsla för färg och form och andra estetiska värden, som kommer till uttryck under arbetet och i den färdiga produkten, skall också bedömas.
förmågan att bedöma det egna arbetet och se konsekvenserna av olika val ur exempelvis funktionell, estetisk, miljömässig, kommunikativ och ekonomisk synpunkt är också en grund för bedömningen
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter