Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Halloween

Skapad 2020-10-14 10:15 i Skärgårdsstadsskolan Österåker
Grundskola F – 3 Svenska SO (år 1-3)
Halloween närmar sig! Högtiden firas ordentligt i Sverige sedan ett par årtionden. Godis, bus och läskiga masker är några ingredienser. Men när är egentligen halloween och varför firar vi ens högtiden i Sverige? Och vilken dag går man "bus eller godis"? Under vecka 43 kommer vi att försöka ta reda på detta.

Innehåll

Halloween infaller enligt traditionen alltid den 31 oktober. Men i Sverige finns inget fast datum spikat för halloweenfirande. Det är okej att fira halloween dagen före Alla helgons dag, dagen före Allhelgonadagen eller dagarna närmast omkring. 

Halloween är framförallt barnens högtid. De klär ut sig till spöken, häxor och andra otäcka figurer i skräckinjagande masker och går runt i omgivningarna där de frågar vuxna personer om de vill ha "bus eller godis", vilket är det engelska uttrycket "trick or treat". Halloween handlar om att barnen ska retas och skämta med de vuxna på ett lekfullt sätt.

Enligt den amerikanska traditionen är det på själva halloween, 31 oktober, som detta ska ske. Men i Sverige är det lite olika. Vissa håller sig till halloween, medan andra motsätter sig att äta godis mitt i veckan och i stället väljer att gå bus eller godis helgen före eller helgen efter halloween. Men att krocka med alla helgons dag brukar inte heller vara populärt. Det har också blivit vanligt att signalera att det är okej att knacka på genom att placera en tänd pumpalykta utanför huset.

Halloween kom till Sverige från USA och började uppmärksammas ordentligt i början av 1990-talet. Till USA kom halloween med irländska invandrare på 1800-talet. Ursprungligen härstammar halloween från den keltiska helgen Samhain då de dödas själar ansågs återvända till jorden. Människorna klädde ut sig och gick och tiggde mat och dryck till festen. Ljusprydda pumpor sattes ut för att mota bort ondskan.

På svenska kallas halloween för Alla helgons afton (All Hallow´s Eve). Den markerar också slutet på sommaren och vinterhalvårets början. Alla helgons afton ska inte förväxlas med den kristna högtiden Alla helgons dag och den efterföljande Allhelgonadagen när de döda ska hedras och gravar utsmyckas.

Arbetsgång: 

Vi kommer att prata om varför och hur man firar Halloween och hur Halloweenfirandet kan se ut i år 2020 under den rådande pandemin. 

Vi kommer att rita och färglägga Halloweenbilder och skriva Halloween kort. 

Vi kommer att skriva en Halloween-berättelse med bildstöd. 

Vi kommer att titta på följande filmer:

  • Världens fest i Sverige: Halloween - Bus eller godis!
  • Svenska högtider - Höst

Uppgifter

  • Min Halloween-berättelse

  • Min Halloween-berättelse

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
    SO
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    SO
  • analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Sambandet mellan ljud och bokstav.
    Sv  1-3
  • Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
    SO  1-3
  • Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
    SO  1-3

Matriser

Sv SO
Elevens skrivutveckling

A
SKRIVA Eleven börjar skriva för att uttrycka sig
B
SKRIVA Eleven skriver kortare texter med enkelt innehåll.
C
SKRIVA - BERÄTTANDE TEXT OCH BESKRIVANDE TEXT Eleven skriver längre texter med handling och innehåll
Eleven har skrivriktningen klar för sig.
Eleven skriver så att texten är läslig för eleven själv och för andra.
Eleven skriver läsligt med gemener och versaler.
Eleven prövar att skriva för att kommunicera.
Eleven skriver text för att kommunicera.
Eleven skriver berättande texter med inledning, händelseförlopp och avslutning.
Eleven utforskar skrivandet genom att använda versaler och/eller gemener.
Eleven använder de flesta versaler och gemener på ett korrekt sätt.
Eleven skriver beskrivande texter där innehållet klart framgår.
Eleven gör ofta mellanrum mellan orden.
Eleven gör mellanrum mellan orden.
Eleven söker och hämtar information från någon anvisad källa.
Eleven kopplar ihop i stort sett alla bokstavsljud med bokstäver.
Eleven kan stava några för eleven vanligt förekommande ord.
Eleven kan stava många för eleven vanliga ord.
Eleven bildar oftast meningar men markerar dem inte med stor bokstav och punkt mer än sporadiskt.
Eleven visar förmåga att markera meningar med stor bokstav och punkt.
Eleven markerar meningar med stor bokstav, punkt och frågetecken i egna texter.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: