Berättande texter Åk 4-6

Under vecka 36-40 kommer vi att jobba med olika typer av texter för att lära oss att tala och samtala och att kunna driva en diskussion.

I undervisningen jobbar vi arbetsområden om olika typer av texter under vecka 36-40 i tal. Du kommer att lära dig:

- Vara aktiv på lektionerna.

- Nya ord och begrepp.

- Att använda de orden du har lärt dig kunna använda dem i kommunikationen.

- Du kommer att lära dig hur man skapar dialog.

- Du kommer att läsa anpassande texter

- Du kommer att lära dig att samtala om lästa texter.

-  Du kommer att lära dig att kunna ställa frågor.

- Du kommer att lära dig att kunna beskriva på ett tydligt sätt

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Kriterier

• Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt.
• I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med viss tydlighet.
• Eleven kan med ett ändamålsenligt ord- och begreppsförråd på samtala om bekanta ämnen ett utvecklat sätt.
• I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet relativt väl.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med relativt god tydlighet.
• Eleven kan med ett ändamålsenligt och effektivt ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett välutvecklat sätt.
• I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet väl.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med god tydlighet.

Uppgifter

Trupi i njeriut

Mësoj pjesët e trupit të cilat i kemi mësuar së bashku!

Perimet

Mësoj perimet që kemi mësuar së bashku!

Pemët

Mësoj pemët që kemi ushtruar së bashku!