Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Modersmål

·

Årskurs:

4 - 6

Berättande texter Åk 4-6

Modersmålsenheten, Kristianstad · Senast uppdaterad: 20 oktober 2020

Under vecka 36-40 kommer vi att jobba med olika typer av texter för att lära oss att tala och samtala och att kunna driva en diskussion.

I undervisningen jobbar vi arbetsområden om olika typer av texter under vecka 36-40 i tal. Du kommer att lära dig:

- Vara aktiv på lektionerna.

- Nya ord och begrepp.

- Att använda de orden du har lärt dig kunna använda dem i kommunikationen.

- Du kommer att lära dig hur man skapar dialog.

- Du kommer att läsa anpassande texter

- Du kommer att lära dig att samtala om lästa texter.

-  Du kommer att lära dig att kunna ställa frågor.

- Du kommer att lära dig att kunna beskriva på ett tydligt sätt

 

 

 


Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt.

I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med viss tydlighet.

Eleven kan med ett ändamålsenligt ord- och begreppsförråd på samtala om bekanta ämnen ett utvecklat sätt.

I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet relativt väl.

När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med relativt god tydlighet.

Eleven kan med ett ändamålsenligt och effektivt ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett välutvecklat sätt.

I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet väl.

När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med god tydlighet.

Matriser i planeringen
ML Tala, lyssna och samtala (åk 1-6)
Uppgifter
Trupi i njeriut
Perimet
Pemët

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback